• 加快推进高校科技伦理教育

    欧美国家较早在社会发展中遇到科技伦理难题,也较早开展科技伦理教育探索。高校科技伦理教育的核心是将伦理责任融入科学工作者的创新研究过程及专业能力之中,而课程是实现这一过程的有效载体,高水平科技伦理人才队伍是有效保障。

  • 劳动教育何以再引重视

    将劳动课独立成一门课程,释放出国家高度重视劳动教育的明晰信号,是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育,需要对症下药,找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根源所在,强化依法治教;同时改革教育评价体系,推进全社会形成新的教育观和成才观,培...

  • 地方政府如何全面履行振兴县中职责

    振兴县中成为社会各界广泛关注的重点问题。《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》明确将“强化政府责任”作为四项基本工作原则之一。地方政府该如何全面正确履行职责,不断提升县中发展水平,进而实现县中振兴?笔者认为需要思想上认识到位、行动上落实到位,政府部门加强统...

  • 做饭、家用器具维护、清洁等内容为何入选新课标?怎样防止劳动课仅停留在“拍照打卡”阶段,折腾学校,又折腾孩子和家长?5月6日,记者专访了教育部义务教育劳动课程标准组组长、南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军。

  • 用优秀人才培养更优秀的未来人才

    日前,教育部等八部门出台《新时代基础教育强师计划》,对基础教育教师队伍建设改革作出全面部署,这是去年以来《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》《关于实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)》后,又一个关于教师队伍建设的重要政策文件,标志着...

  • ​职业教育法颁布26年来完成首次“大修”,新法自2022年5月1日起施行。修订后的职业教育法,从现行法的5章40条修改为8章69条,增加“职业学校和职业培训机构”“职业教育的教师与受教育者”和“法律责任”三章,由现行法的3400余字修改为1万余字。

  • 将中华优秀传统文化融入思政课

    ​中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课,需要结合新的时代条件,挖掘好、运用好中华优秀传统文化中的丰富资源,将其融入教学过程,用以培根铸魂、启智润心,引导学生立大...

  • 推进教育公平 共享优质教育

    什么是更好更公平的教育?如何让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望?站在新的历史起点上,中国教育向着更高水准的公平,迈出坚实步伐。习近平总书记指出,教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。

  • 疫情之后,教育应如何转型

    疫情给各层次各阶段教育教学带来了一系列困境,经历了之前“停课不停学”在线教学的忙乱,当下各地教育行政部门及学校已能从容做好应急预案,但是教师学生的社交阻断、心理焦虑等问题也凸显出来。

  • 让亿万孩子在接受教育的过程中成长进步

    教育公平是社会公平的重要基础,承载着万千家庭的希望。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育公平,明确提出要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。

  • 国家实施三孩生育政策,会对未来学前教育资源配置提出哪些挑战?在今天上午举办的教育部“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动上,教育部基础教育司司长吕玉刚对此作出回应。

  • 今天上午,教育部启动首场“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动,介绍党的十八大以来学前教育改革发展成就。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,2021年全国幼儿园数量达到29.5万所,比2011年增长了76.8%,全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到...

  • 记者今天从教育部获悉,近日,教育部印发通知部署各地教育部门和高校统筹做好2022年“五一”假期教育系统疫情防控工作,提高科学精准防控水平,确保广大师生生命健康和校园安全稳定。

  • 教育部近日发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)。新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。作为未来十年我国基础体育教育发展的纲领性文件,它的出炉备受关注。与过去的旧版课程标准比,新课标有哪些变化?凸显哪些特色?有哪些新要求?

  • “网课房”的出现得到了舆论高度关注。赞同者认为此举既解决了疫情期间线下停课无人带娃的难题,也为酒店应对客源减少开展自救提供了新思路;否定者则认为酒店无资质提供“网课房”服务,新冠肺炎疫情期间学生在酒店上课也存在种种安全隐患,应加以取缔。

  • 特殊时期 家长如何做好幼儿心理陪伴

    疫情期间,孩子居家生活、学习,考验着家长的育儿能力。特殊时期,除了要关注孩子的身体健康,家长更要关注孩子的心理状况,给予更多的爱和支持,做好心理陪伴。

  • 学校管理要把握好尺度与温度

    教师是立教之本、兴教之源,学校理应对教师关心关爱,依法保障教师合法权益。但是,学校也不能为了和谐稳定,纵容个别教师的不当行为。本案中,丁某因不满学校对其作出的岗位调整,长达两年未到校工作、未参加学校教育教学活动。此种情况下,学校依然向丁某发放工资的行为,突破了...

  • 如何指导学生制订阅读计划

    一名教师要想获得更多专业成长的机会,阅读是基础,阅读也是一条简单的成长之路。我当教师这么多年,就是通过阅读让自己成长,自身的阅读以及引领学生的阅读,也让我从每日的琐碎、艰辛和劳累当中解脱出来,并与美好、诗意、明亮、饱满和充实为伴。我出版了属于自己的书籍,到各地...

  • 期待反诈教育成校园必修课

    反诈教育进校园,从形式到内容方面已然“升级换代”,很多经验值得借鉴。有公安民警化身“反诈警官老陈”火爆出圈,有学校将反诈标语印在凉茶和折扇上派发给学生、家长,有师生一起唱响反诈歌曲,还有多地开展反诈进校园活动,如开讲座、做宣传、随堂小测……国家反诈中心更是利用...

  • 清理不合理入学门槛:重申“有教无类”

    要切实保障每个适龄孩子的平等受教育权,就必须做到“有教无类”,取消不合理的入学门槛,以免为适龄孩子入学制造人为障碍。而且,教育起点公平要强调,教育过程公平同样值得重视,每个学校都要平等对待每个入学学生,不能根据学生家庭经济状况、父母职务情况而区别对待。