• 让家国情怀根植香港青少年心底

    ​9月1日,开学典礼,安排升挂国旗及奏唱国歌;9月3日,中国人民抗日战争胜利纪念日,分享抗日电影观后感、默哀悼念抗日战争死难者……近日,香港特区政府教育局向全港中小学公布新学年的“国民教育│活动规划年历”(以下简称规划年历),并建议各学校参照年历所列内容策划国...

  • 给青少年暑期“整容热”降降温

    爱美之心人皆有之,青少年也不例外。整容固然是变美的“捷径”,但对于心智与生理都不够成熟的青少年而言,整容乱象带来的危害也不可小觑。如何给暑假青少年“整容热”降温,是摆在各方面前亟待回答的问题。

  • ​高温天军训取消或延期 以人为本是教育应有之义

    与极端高温天气相对应的是,人身安全事故发生的可能性在增加。今年以来,许多人之前并不熟悉的“热射病”,正成为威胁户外活动人群生命健康的“隐形杀手”。然而,相比于地震、山洪等容易给人带来猛烈视觉冲击和心理恐惧的灾害,高温没有受到足够的重视和防范,以至于人们低估它可...

  • 学校假期托管要引导学生走出教室

    有些学生假期沉迷游戏,平时则不得不“沉迷作业”,缺乏对身边现实的感知,对生活、对大自然都失去了好奇,个人兴趣可能在萌芽状态就被忽略了。令人遗憾的是,在不知道自己喜欢什么、真正想做什么的情况下,很多孩子写作文时提到的“梦想”只是随口一说,并不当真。以至于不少学生...

  • 因人施策破解“学习困难”

    ​当一个学龄儿童的学业成绩没有达到其年龄(或就读年级)和一般智力水平预期的平均水平时,这个儿童有时被家长或老师认为存在“学习困难”。家长求助“学习困难”门诊的理由,主要是基于孩子的不良学业表现。家长选择及时就诊,对于发现和评估儿童学习困难的性质、原因及其对学业...

  • “学习困难”需全面分析、积极应对

    ​国内流行病学调查显示,表现有学习困难的儿童约占学龄期儿童的13%至17%,但狭义的学习困难,即“特殊学习技能发育障碍”这一类型,约占其中3%。导致学习困难的原因繁多,需要家长、老师和医生们一起全面分析并加以应对。

  • 朗读是培养孩子阅读素养很便捷和有效的途径

    如何破解“双减”背景下的家庭教育难题?语文特级教师王崧舟给出了这样的回答:“我个人认为‘双减’政策下时间应该花在培养孩子的基本素养上面。而更基础,具有基石性的素养就是阅读素养。阅读是人类生存的基本技能,是从小学就应该掌握的最重要的能力。朗读,则是培养孩子阅读素...

  • 好家风要“有模有样”

    ​家风是一个家庭的风气,犹如无处不在的空气,弥漫在家庭的每个角落;犹如绵绵细雨,滋润着家庭的每个成员。家风对个人、家庭、社会、国家都具有重要意义。

  • 在孩子心中埋下体育运动的种子

    从学习掌握运动技能,到培养迎难而上的拼搏意识;从增强团队协作能力,到提高临场应变能力,体育不仅为孩子们强健身体素质、锤炼意志品质提供了平台,更为他们的全面发展奠定了基础。

  • 工程教育面临哪些结构性矛盾

    近日,习近平总书记在湖北省武汉市考察时强调,科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。发展“领跑型”战略前沿技术和解决关键“卡脖子”技术,实现高水平科技自立自强,亟须加强高层次工程科技人才培养和战略储备,当前,我国工程教育在取得令世界瞩目的突出成就的同时,也面临诸...

  • 孩子入幼儿园前应做好多项准备

    孩子进入幼儿园后,要面对和家里的作息不一样、生活环境不一样、生活习惯不一样等现状。因此,在能力、认知等方面提前帮助孩子适应,提前帮助孩子做好入园的各方面准备非常重要。

  • 在田间地头讲好“大思政课”

    时值暑假,来自北京高校的100支实践团队深入全国20多个省、市、自治区的119个乡村开展实践。作为首都高校师生服务乡村振兴行动计划的践行者,他们以文化兴农、科技支农、卫生惠农、智慧助农等形式,将思政课堂搬到了田间地头,积极投身生产生活一线,落实乡村振兴战略,将...

  • 如何通过未来教育重塑世界

    教育是百年未有之大变局下重塑世界格局的一个关键变量。因此,探索未来教育近年成为全球广为关注的一个领域,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界经济论坛、欧盟等国际组织是其中重要的引领者,从各自视角提出了对未来教育的理解与主张。

  • 数字化背景下的教育政策与实践

    数字化背景下,各主要国家相继推出教育信息化政策,促进本国教育升级迭代,实现教育数字化转型;并充分利用信息化、数字化手段,着力提升受教育者的数字素养,从国家战略的高度全方位推进教育转型。

  • 办好思政课关键在教师

     思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对于思政课教师来说,既需要让教学内容跟上新时代,又需要不断提高自身能力水平,践行好传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵...

  • 中小学影视教育,如何真正“学以致用”

    中小学如何开展影视教育,是个值得探讨的学术问题。影视是一门大众艺术,可电影艺术、电影理论、电影发展史等常见的课程具有较强专业性,不能照搬进入中小学课堂,否则,就会“曲高和寡”,未必适应孩子们的接受水平和兴趣所在。让中小学生感受影视的魅力和价值,初期应更多聚焦在...

  • 职教发展与城市建设同向同行

    城市发展的日新月异,离不开教育的支撑。职业教育及时为区域发展提供了高质量技术技能型人才支撑,是合肥市经济高速发展的“密码”。

  • 以高质量教师教育赋能乡村教育振兴

    “乡村振兴”与“乡村教育振兴”是党和国家的重要关切,也是乡村地区人民群众的热切期盼。近些年,乡村学校硬件条件明显改善,但优质课程、优秀师资、科学管理等“软件”还比较匮乏。教师是乡村教育振兴的关键所在,只有把教师培养作为重中之重,乡村教育振兴才会如源泉涌动般不断...

  • 扎实做“减法” 创新做“加法”

    “双减”实施一年来,地方党委全面领导,地方政府统筹协调,教育主管部门牵头,各政府部门配合,学校积极落实,社会培训机构积极配合,家长积极支持,实行联合行动,取得了良好效果。

  • 一群人,一堂课,一段情

    一个人的一生会遇到很多老师,思政课老师的作用特殊而重要。他们不仅教会我们书本上的理论知识,更教会我们“扣好人生第一粒扣子”,引导我们树立坚定的理想信念、指引我们走向正确的人生道路,他们是“经师”更是“人师”,既精于“授业”“解惑”,更以“传道”为责任和使命,让...