“大思政课”的魅力何在？近日，浙江理工大学思政课教师黄超博士身披流光溢彩的民族服饰，以沉浸式教学为“大思政课”着色，让“民族之美”与“家国之思”在课堂上交织成画。

课上，黄超引经据典，系统解读中华民族政治经济共同体属性。作为青年学子“唱主角”的翻转课堂，身着回族与藏族盛装的课程学员樊怡婷、詹思思，以“孔繁森精神”和“两弹一星”精神为引，深情讲述革命精神对淬炼中华民族共同体意识核心的作用。

“‘民族之美’在这里‘看得见’，‘家国大义’在这里‘悟得深’，这正是‘大思政课’润物无声的生动实践！”浙江理工大学马克思主义学院副院长王艳娟教授评价道。

这堂令人眼前一亮的课堂是学校深耕“大思政课”建设的一个生动缩影。多年来，浙江理工大学以扎实实践，掷地有声地诠释了“大思政课”究竟何以成其“大”。

“大”在格局之广。跨地域织网，牵头组建“浙江省大中小学思政课一体化共同体建设联盟”，联动9省20地，打造“东西南北中”红色育人共同体，筑起70座联盟堡垒。与延安大学发起成立“全国大中小学红色文化一体化传承联盟”，在浙江、四川、陕西等地共建30余个实践基地，实现红色资源跨区域共享。创新“思政学院”模式，“一区一院”贯通幼小中大学段，活水润泽全链条。

“大”在资源之丰。打造以红色文化讲习馆、红色档案馆、丝绸博物馆为主体的文化馆群，累计接待大中小学主题教育超20万人次。联合浙江省档案馆推出“档案里的初心故事”展览，展出300余件珍贵红色档案，将“开学第一课”、思政实践教学嵌入展馆，参观量达10万人次。打造“行走的思政课”，教育部高校思政课教指委委员、学院红色文化研究院院长渠长根教授，39年匠心耕耘，把课堂“搬”进田间地头、工厂车间、文化老街、红色场馆等，真正把道理“种”进学生心坎里。

“大”在合力之强。组建跨学段教研团队，吸纳思政专家、地方党政领导、非遗传承人等组成专家库，为中小学提供“思想教育工作清单”和培训指导。培育学生宣讲骨干，成立“红信讲习团”“8090辅导员宣讲团”等，深入中小学开展理论宣讲。与南湖革命纪念馆等共建“大思政课”，连续三年在新生始业教育中演绎沉浸式情景剧，覆盖学生超8000人。建设浙江省大中小学思政教育一体化平台，整合课程资源库、集体备课系统等功能，实现全省思政资源“共商共建共享”。

（浙江理工大学 叶臻）

（责编：张若涵）