“找到对口岗位，离不开学校托举。”在一家贸易公司，入职不久的小崔（化名）开始了一天的工作。

小崔今年毕业于聊城大学物流管理专业。他来自一个困难家庭，从大一开始，就被学校纳入困难毕业生帮扶台账。大一，在职业生涯发展与规划必修课上，老师指导他写下职业展望；大二，通过专业帮扶、学科竞赛、职业体验等，提升他的职业认知与综合素养；大三，依托就业指导系列课程，在求职技能训练中提升他的简历制作水平、面试技巧等求职能力；大四，为他量身推荐就业岗位……4年里，学校跟踪培育，就业指导教师全程指导，累计对小崔进行5次生涯咨询、8次简历打磨、5轮模拟面试、4次行业适配指导。

同时，学校资助中心“润育梦想计划”还提供就业季求职补贴；心理中心定期开展压力疏导；班级就业委员第一时间传递招聘动态信息。最终，针对小崔的专业与求职需求，学校定向推荐了5个适配岗位，小崔成功找到专业对口、颇具发展潜力的物流运营与供应链管理岗位工作。“通过与学校前期沟通、查看简历和面试，我们发现小崔的专业功底扎实、责任心强，是我们急需的实干型人才。”企业招聘人员表示。

小崔的顺利就业，是聊城大学全程化、精准化、暖心化就业育人工作的缩影。近年来，学校打造全员覆盖、全程跟踪、全方位保障的困难学生一体化就业育人体系，构建“摸排—辅导—推荐—跟踪”就业服务闭环。

坚持早发现、早介入、早帮扶。学校从学生大一入学开始就启动摸排核查，通过班级申报、学院审核、学校复核三级联动，将家庭经济困难、残疾等重点学生群体全部纳入专项帮扶台账，建立动态管理档案。

举办面向全体学生的系列综合招聘会、行业招聘会的同时，聊城大学围绕困难学生就业，主动对接省内重点企业、产业园区、基层单位，深挖专业对口、发展潜力大的岗位资源，坚持人岗精准匹配、生源就业地精准对接，为每一名困难毕业生定向推荐3至5个适配岗位，优先推荐服务地方的优质岗位。

“职业选择不能只看眼前待遇，更要把个人成长融入国家发展大局。”如今，顺利入职的小崔对未来充满期待。他下决心在物流一线深耕业务，把大学所学知识转化为工作实绩。

“学校着力构建摸排有依据、辅导有针对性、推荐有精准度、跟踪有持续性的完整就业服务闭环，不让困难学生在就业路上掉队。”聊城大学副校长苏明海说。

 

《人民日报》（2026年08月13日 第 13 版）

（责编：张若涵）